幼儿园中大班青蛙的剪纸怎么导入上课？

　　剪纸课的导入可以选择以下几种方法：

　　1. 提问导入：可以先给学生展示一些已经完成的剪纸作品，然后提问学生他们认为剪纸的制作过程是怎样的，剪纸有哪些特点等等。通过这种方式，可以调动学生的积极性和主动性，让他们思考和讨论剪纸的相关知识。

　　2. 视频启发：可以播放一些剪纸制作的视频，让学生通过参观视频中的创作过程和作品，对剪纸技巧和创意有更直观的认识和了解。学生可以观察视频中的剪纸示范，然后回答一些与视频内容相关的问题，如对剪纸工具的使用、不同的剪纸技法等。

　　3. 故事导入：可以通过讲述一个与剪纸相关的故事来引导学生进入剪纸课程。故事可以是古代传说中与剪纸有关的故事，也可以是现实生活中有关剪纸艺术的故事。故事的目的是激发学生对剪纸的兴趣，让他们主动探索剪纸的技巧和创意。

　　剪纸课怎么导入？

　　剪纸课的导入可以选择以下几种方法：1. 提问导入：可以先给学生展示一些已经完成的剪纸作品，然后提问学生他们认为剪纸的制作过程是怎样的，剪纸有哪些特点等等。通过这种方式，可以调动学生的积极性和主动性，让他们思考和讨论剪纸的相关知识。2. 视频启发：可以播放一些剪纸制作的视频，让学生通过参观视频中的创作过程和作品，对剪纸技巧和创意有更直观的认识和了解。学生可以观察视频中的剪纸示范，然后回答一些与视频内容相关的问题，如对剪纸工具的使用、不同的剪纸技法等。3. 故事导入：可以通过讲述一个与剪纸相关的故事来引导学生进入剪纸课程。故事可以是古代传说中与剪纸有关的故事，也可以是现实生活中有关剪纸艺术的故事。故事的目的是激发学生对剪纸的兴趣，让他们主动探索剪纸的技巧和创意。4. 游戏互动：可以设计一些与剪纸相关的小游戏，如分发一些简单的剪纸图案给学生，让他们尽可能快速和准确地剪出指定的形状，通过游戏的方式让学生参与进来，同时也提升了他们对剪纸技巧的兴趣和关注。通过以上的导入方式，可以引导学生对剪纸课产生兴趣，同时激发他们积极参与课程的热情和主动性。