孩子弄坏别人的东西怎么办？

　　把别人的东西弄坏了，不管是什么情况，首先你肯定要赔的，从小就要教育，别人的东西，不是你的，就相当于别人的财产，不是你的财产，你侵犯了别人的财产，就相当用不正当的手段侵害了别人的财产

　　必须给您女儿树立正确的观念。要让她明白，是对方要您女儿帮忙拿一下的，而不是您女儿擅自拿过来的。所以其实于情于理来分析，都是对方的责任居多。但毕竟损失的是对方的，所以各自承担一半损失就已经很合理了。

　　至于您买个新的赔给对方，是出于因为这是小孩子之间的小事，做大人的不想太过计较，赔了也算了。

　　把这些道理给您女儿分析完之后，再教导您的女儿虽然这次没有，但以后更是万万不能擅自去动别人的东西。

　　同事教导她，热心帮助别人是正确的，但是人与人之间太过复杂必须留个心眼，以免好心帮助别人还被别人给讹上！也就是说，三思而后行。我能想到的，也就这些了。

　　怎样改掉小孩拿别人东西的坏习惯？

　　首先教孩子分清哪些东西是自己的，哪些东西是别人的

　　其次在日常经常告知:别人的东西不能要，自己的东西保管好

　　接着，实在想拿别人东西一定要经过别人的同意，可以跟别人交换分享，拿了之后不能弄坏，要归还的

　　最后，没有经过别人同意随便拿别人东西是要接受惩罚的，除了道歉外，要接受一定的惩罚，比如减少出去玩的机会或者看电视的时间或者喜欢的零食之类的，还要把让别人随便给拿自己的东西，也就是换位体验教育，教小朋友换位思考

　　总之一句话，要制定相应的规则并且严格遵守，有奖有惩，培养好习惯！

　　这不是小问题，而且还是父母的引导问题，可以问孩子为什么拿，你是喜欢玩具，如果是家长哭穷不舍得买，那么就是家长的错，如果一次次舍不得，孩子很有可能别人给的小恩小惠而被带走

　　为什么孩子会拿别人东西？

　　与心理发展特点有关。在孩子的意识里，以自我为中心，难以区分自己和他人的界限，觉得想要的东西就是自己的。

　　小孩子好奇心强，有模仿心理，看到别人有，自己也想拿来；不懂得延迟满足，想要的立刻拿。

　　怎样改掉坏习惯？

　　家长及时制止。当看到孩子拿别人东西时，要立刻说不可以，并且告诉他，这是别人的，不可以随便拿。

　　告诉孩子正确的方式。比如征求他人的意见，如果同意借出或赠送，才可以拿；或者用自己的东西与对方交换。

　　教孩子接受被拒绝。如果他人不同意拿走，孩子此时会受挫，家长应该说，既然别人不愿意，那我们去玩其他东西吧。

　　我想你可能对坏习惯有什么误解吧，我自己觉得坏习惯必须是建基于不犯法的情况下才成立的。而你家小孩的坏习惯“拿别人的东西”，母亲从小教导，以及电视上也经常有说，“不问自取，是为贼也”，儿童绘本都有《为什么不可以偷东西》？要不先去看看书？

　　图片来源谷歌，侵删，谢谢！

　　这么简单又重复的道理，你也能说成是坏习惯，我也觉得挺无语的。

　　认真而又严肃点来说，你家孩子是变成偷东西了，只不过还没有被人发现，东窗事发罢了。等等到惊动警察叔叔的时候，你也只是怪孩子教了那么多次还是屡教不改，认命吧。

　　李玫瑾老师说过，孩子变成这样，是父母的问题。

　　①教育首先是一件严肃的事情，尤其是你家孩子在慢慢距离犯罪道路不远的路上。

　　②父母其中一位当教育主导者，带上孩子关门教育，另外一位就好好呆着，别插手。

　　③警告第一次，第二次带上孩子当面跟人赔礼道歉，让TA知道不是每次都能原谅，蒙混过关。第三次再犯，直接找警察，人谁无过，最紧要改。

　　温馨提示：我知道为人父母，怎么可能会真的送孩子去查办，但是自古慈母多败儿，相比你们清楚。再者你可以让警察叔叔教育教育一下孩子，目的为了吓唬孩子，让她知道事情的严重性。

　　④第二次发生之后，孩子会明白爸妈是来真的了。若是第三次过后，仍是不改，我觉得是真的动真格的时候，因为这个时候，也正式告诉你们，失去了孩子的教育掌控权，他不受你们所掌控着，需要第三者触碰的教育。

　　⑤倘若以上条件都发生了，那就尽量多陪陪孩子，尝试用“爱”来感化他吧，祝你成功，另自求多福。

　　以上仅是我的想法，加油，共勉！

　　@头条号 @悟空问答

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　　这个问题我家小孩在3到4岁的时候也出现过 ，不只一次，一开始我是不知道的。去别人家玩的时候他会玩一会别人家的玩具 很小的那种玩具 能装口袋里他特别喜欢，回家以后我发现儿子一个人专房间不知道在干啥（他怕我们知道他拿了别人的玩具，然后自己藏起来）。这我之前是没有当一回事儿的，后来有一天玩的很嗨 到了晚上我儿子抗不住路上就睡着了，到家我给他脱裤子的时候发现俩兜里都是鼓鼓的小玩具，而且都不是我们给他买的。在这之前只要是他玩别人家玩具的时候我都要交待他玩可以 但是走的时候要还回去 不能带走，很明显他没有听，我也没有太注意这个事儿。 第二天起床以后我就问儿子 那么多小玩具是怎么回事，他告诉我捡的也有 还有拿学校的小玩具，眼睛不敢看我的，很明显他撒谎。我也没有生气去批评他，去动手打他。

　　我没有什么特殊的方法，每个孩子都不一样， 我儿子外向性格 家里关不住，我发现他有这个坏毛病后 我就给他准备了一些小玩具，交给他的时候给他说保管好了啊，被别人家小朋友拿去了你会很伤心的！小玩具也会很伤心的。也不知道他听得明白不，后来我就不怎么带他去别的小朋友家玩，他发现了呀 问我为什么不带他去找小朋友玩，我就直接说了 小朋友说不想跟你玩了 说你偷偷拿他们的小玩具 ，不想再和你做朋友了。

　　结果家长们可能都猜到了，先哭再闹表示自己很委屈 ，其实那都是掩饰，我没打没骂拉回家 搬了椅子坐儿子旁边看他哭，看了半个多小时，哭的我真心疼，就是没有去哄他。最后是这小子自己先开口找我说话了不哭了 我才给递了张纸巾，让他自己把那些拿别个小朋友的玩具都给我找出来，还记得的都还回去。他说他害怕 不敢去还，我说没事儿 爸爸陪你一起，儿子说可以。定下来了我就跟儿子讲了一个小的要求 :去小朋友家你带路前面走 我跟你后面 你敲门 你还玩具 跟小朋友道歉，我只负责陪着你。儿子勉强答应了我提的要求，几乎玩的好的几个同学家都去了，道歉的声音跟蚊子哼哼一样，好像还有一个女同学他跟人家道了谦之后还问了一句我们还能不能做好朋友，小朋友说能。给我儿子的鼓励很大。

　　这事儿之后半年都没有犯过，一直到了春节放假跟我回老家 去他姑姑家玩儿 回来兜里多块手表（这表我见过 坏的，不走）正在藏的时候被我逮住了，这次我没有讲多的 给了两脚，哭了 边哭边去道歉还手表，我送他到姑姑家门外 就让他自己进去了……

　　我儿子现在5岁半了 调皮是天性，但是从那以后再没有拿过别人家的什么了（小朋友送的他敢收 会第一时间告诉我，他也送了不少出去）。

　　其实吧，改掉小孩一些个坏毛病不难，作为父母的第一 :不能觉得事儿小 不能袒护（包庇） 二 以身作则 当好老师的角色

　　三 赏罚分明 惩戒有度 能说教的不动手 该动手时 不动口。

　　四 尽量把子女当好朋友相处

　　小孩到一定阶段，会有探索的欲望，拿别人东西的时候，家长不要强制让他不拿，如果越强调反而容易让小孩越关注。应该慢慢引导，让他有物权意识，别人的东西，需要经过别人同意才可以拿，或者拿自己的东西交换，如果别人不交换也不能生气。

　　这没什么怎么办的，我小时候，成长于物质匮乏的年代和农村，有一次，我7岁左右。看到邻居家（小朋友的叔叔）有个好漂亮的日记本，太喜欢了，鬼使神差摸了回来，在家抱着睡了一晚，第二天一早，就拿着日记本打算去送还。还是太小，做贼心虚，不知道把日记本怎样拿出去，而躲过爸爸的视线，就自作聪明的放进裤子里，夹在两腿之间，一扭一扭的走出门（我是真蠢呀，夹在腋窝下都没有这么明显！）被我爸一眼就看到了。拿出日记本，一顿暴打，那真是暴打呀，暴打后跪在门口，村里好事人一问，我爹就说，我偷东西。跪了不知道多久，拖着我把日记本还给邻居家，顺带又踹了我两脚！（我还是女孩子）

　　从此以后，这辈子，不敢拿别人一根针线，08年开餐馆，需要很多零钱，总去隔壁教材店还，100整换130，120是常有的事。客人给多钱也是经常，从来不敢占为己有！忙完必然还回去，并说明，客人的钱给多了，没来得及给的，多收的钱，下波客人直接减去多收的钱。钱不多，但良心很安！我终相信，好人有好报，这辈子无病无灾，挺好！

　　以身作则，多做正确示范！潜移默化，润物无声孩子悄然改变！

　　若是叛逆期的孩子，过多批判会适得其反。耐心讲解，以绘本故事，角色互换等孩子易于接受的方式进行模拟，切身感受。

　　时间是良药，更多的是考验家长，相信你可以的，加油！

　　小孩子喜欢拿别人的东西，是小孩子不成熟的心理，这不叫坏习惯，为什么说小孩吃百家饭？孩子到了七岁时好与坏心明了，信不？心理学。

　　我家小孩小的时候去别人家玩 走的时候我要先看看手里有没拿别人的有东西 如果拿了 我就跟小孩说 这是别人家的东西 我们在这里可以玩一下 回家的时候放刚才拿的地方去 不能拿回家 小时候去别人家玩 我都会注意这点 所以我家两个小孩都不会把别人家东西往家拿的 小孩要从小养成好习惯 习惯都是从小惯出来的 不要以为拿的是一些没用的东西 这种是习惯 我女儿读书的时候问别人借钱 我就伐她 扣她的零花钱 如果再让我知道 我再多扣一点 这样说她不敢借 她每个礼拜存钱 一个礼拜存五毛 一个学期存了二十多块钱 把钱拿出来给我说 妈 这是我存下来的钱给你 我看着这些五毛五毛的钱 我眼泪哗哗的往下流 一个礼拜我给她五块钱 她借钱我扣了五毛钱 只给她4.5毛钱 一个学期下来 她还存了二十二五 所以说我心里特别难受 我看着钱 我说 妈妈不是要你的钱 是你还小 要养成一个好的习惯 你现在都能存钱了 以后妈妈零花钱多给你一点 你用的有多就存着 你自己想买其它东西的时候可以拿去买 习惯要家长从小培养 不能怪孩子不学好 家长是孩子的引导人 当父母的要细心观察孩子的一些小举动 培养孩子良好习惯